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发布时间:2018-08-17   作者:左云霞    点击:581

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适应环境也是大一新生必须面对的。由于大学同学来自“五湖四海”,学生的“异质化”程度很高,地区的差异使他们在思想观念、价值标准、生活方式、生活习惯等方面存在着很多差异。大学新生要学会和周围性格不同的人和睦相处,不要在个人利益面前斤斤计较甚至打击别人,对人要宽大仁和、坦诚相待,创造一个安定团结、心情舒畅的生活和学习环境,这也是为将来尽快适应社会打基础。(胡炳俊徐春浩)

新时期教育改革与发展对教师整体素质提出了新的要求,加强教师培训工作,实施“国培计划”,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措,对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革,提高教育质量具有重要意义。

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8月3日将公布三本征集志愿的缺额计划,请广大考生注意安徽教育网、安徽招生考试网和安徽教育资源网的有关信息,及时了解自己的录取结果,未被录取的线上考生和线下20分之内的考生,10:00-16:00按照当地招生考试机构的统一安排,到指定地点上网填报志愿。

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假新闻,向来是笼罩在记者这个群体身上的一个巨大的污点,也是降低这个行业公信力、让这个职业共同体蒙羞的致命缺陷。媒体的把关不严和记者的缺乏道德,甚至惟利是图,被看作假新闻的罪魁祸首。加强职业道德培训,不写假新闻,向来是主管部门和行业协会对记者的一项道德要求。确实,从“纸馅包子”到“谢才萍包养16男”,多数假新闻都源于记者缺乏职业道德。但也有一些假新闻,责任并不在媒体和记者。假新闻虽然刊登在媒体上,虽然是记者写的,但并非出于他们的意愿,而是某种外在力量让他们无法选择。

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——教育质量迫切需要进一步提高。推进素质教育、提高教育质量的政策措施还不够有力,仍面临很大的困难和阻力,教育教学改革有待进一步深化,教育质量的评价标准和机制有待完善,片面追求升学率的倾向还很严重,中小学学生课业负担过重,德育的实效性有待进一步增强,学生全面发展、健康成长的社会环境有待进一步完善。

  积极开发减灾教育资源、创新减灾教育形式。编制减灾科普读物、张贴画、动漫课件等;向中小学生推荐优秀的灾害教育影视作品;通过共青团、少先队等组织,采用征文、演讲、知识竞赛等多种形式,开展“减灾”专题活动;充分利用黑板报、宣传橱窗、广播等宣传阵地,普及减灾知识。健全和完善学校减灾应急预案并组织演练。加强对预案编制工作的领导和监督检查,有效提高学校应急处置突发事件的能力和水平。积极开展减灾应急预案演练。根据城市与农村学校的不同特点,开展紧急疏散、灾害救助、逃生自救及生存训练等方面的应急预案演练,制定切实可行的演练计划和保障措施。

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目前,我省有33所高校开办有中外合作办学专业,大多集中在专科层次。中外合作办学分为学历教育和非学历教育两类。实施学历教育的中外合作办学,都已纳入高考招生计划,必须通过高考。考生只有达到学校相应批次线,通过合作办学经考试合格才能拿到文凭;如果未达到录取分数线,所取得的可能是单纯的语言培训合格证,而非国外正规大学的学历。近年来,一些非国家统招的中外合作办学的留学项目,都打着中外合作办学的牌子进行招生,导致学生家长上当受骗。


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