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发布时间:2018-08-20   作者:左伊    点击:1073

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教育改革一个重要目标,就是要扭转目前一些领域仅把教育当成升学工具、把升学仅作为求职工具的趋势,教人拥有平和的心态、多元的人生。今年的一些作文命题,暗合了这一诉求。安徽卷的作文材料是清朝诗人阮元“吴兴杂诗”:“交流四水抱成斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”面对这样的题目,读懂诗的字面意思,进入那种不急不慢、怡然自得的意境,就可以悟到诗人对于人生多元多彩的理解。如果联想得远一些,当代青年的成才之路不也应当多元么?中国教育改革不也是应当多层次、多样化么?

人民网天津9月3日电(记者朱虹)9月3日,天津中医药大学国际新生开始报到。为预防甲型H1N1流感疫情进校园,天津中医药大学在校内设置多处服务点,免费向师生提供“防流感口服液”。该方剂由该校校长、中国工程院院士、著名中医内科专家张伯礼教授亲自配制,方中包括金银花、连翘、贯众、板蓝根等多味中药。

其中,本科计划招生4.85万人,增加3000人;高职高专计划招生5.71万人,增加3000人。据了解,今年内蒙古的高考(论坛)报名人数为24万余人。(记者丁燕)

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上海教育规划纲要的核心价值理念是“为了每一个学生的终身发展”。要实现这一目标,需要每一所学校孜孜以求的探索。与拥有众多教育资源的名校相比,普通学校要发展,除了自身要练好扎实“内功”外,更需要外力“推一把”。比如,本报推出“非名校”系列报道后,不少读者说,这些学校以前没听说过,现在知道它们原来都是“好学校”,这正说明媒体导向的作用。在普遍推崇名校的社会大环境中,且让我们把目光转向正在迎头赶上的“非名校”,相信它们的实力和决心吧。而政府在资源分配上,不妨更多地向这些“非名校”倾斜,让它们走得更有保障,更有“底气”。


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