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发布时间:2018-09-25   作者:左云霞    点击:780

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湖南省财政厅教科处处长周建元建议,最好将教师津补贴与教师绩效挂钩,把教师津补贴的发放权交给县级教育行政部门,当教师完成一定的工作量后,由学校考核并申报,教育行政复核通过后,再由县财政统一打卡支付给教师,“教师的津补贴可以以一个学年或学期为时间段,进行结算”。据了解,四川双流县按每人每月150元至300元的标准进行绩效奖励,所需资金由县财政预算解决,同时设立名师专项奖励,每年安排奖励资金150万元,这样的做法对调动教师工作积极性有着积极的作用。

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中国版协:原则上,出版工作中应当掌握的知识和能力都属于大赛考查的范围。为了让不同专业的参赛者能有相对平等的机会,竞赛题尽量避免出现很深的专业内容。在法律法规方面,侧重考查审改书稿经常涉及的有关规定。在语言文字方面,除了相应的规则外,商务印书馆的《现代汉语词典》(第5版)是重要的参照标准。在标准规范方面,可以参考中国标准出版社2008年出版的《作者编辑常用标准及规范》(第3版,新闻出版总署科技发展司等编)。

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“今天我第一次在这里面对国内的小记者,以往对外国记者有要求,只能问外交问题,我们今天对小记者破例,可以问任何你们感兴趣的问题。”马朝旭司长的开场白讲完,现场气氛顿时活跃起来,小记者们开始争先恐后地举手。

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18日上午,云南省领导干部时代前沿知识讲座第十六讲在昆明举行。教育部部长周济应邀作“坚持教育优先发展,建设人力资源强国”专题讲座。  云南省委副书记李纪恒主持讲座。副省长高峰、省政协副主席罗黎辉出席讲座。  周济是中国工程院院士、中共第十七届中央委员,长期致力于优化设计、CAD、数控和CIMS技术的研究和工程应用,取得了一系列创造性成果和显著应用成效,并为工程技术人员的继续教育和技术培训做了大量卓有成效的工作。讲座中,他紧紧围绕“优先发展教育,建设人力资源强国”这一主题,全面总结了世纪之交我国教育事业改革发展取得的巨大成就和存在的问题,深刻阐述了优先发展教育、建设人力资源强国的重要性、必要性,进一步明确了当前和今后一个时期我国教育改革发展的主要任务。  李纪恒在主持讲座时指出,周济部长的讲座报告,立意高远,全面深刻,资料翔实,语言生动,分析透彻,论述精辟,十分精彩,既有理论深度,又有实践性和可操作性,给我们以很深的启迪和教育。多年来,在党中央、国务院的关心和扶持下,云南坚持把教育优先发展作为学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观的重要举措,深入实施科教兴滇和人才强省战略,不断加大教育投入,推进教育改革创新,促进了我省教育快速发展。但是,目前云南教育发展整体水平仍然偏低,教育改革创新任务仍然十分突出。站在新的历史起点上,面对新形势新任务新要求,我们要认真学习贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚定不移地深化教育改革,促进教育创新发展,为推动全省经济社会又好又快发展、建设富裕民主文明开放和谐云南作出新的贡献。  省直党政机关,省级各民主党派、各人民团体,驻昆高等院校,省属大型企事业,中央驻滇单位,昆明市副厅级以上在职领导干部,驻昆武警部队负责人和其他相关干部约千余人在昆明主会场听取讲座。各州市副处以上在职领导干部,各县(市区)副科以上在职领导干部在各地电子政务网远程视频会议室观看和听取讲座。(张雪飞)

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为保障外来工子女平等接受义务教育,泉州市出台了《关于进一步做好外来员工子女接受义务教育工作的若干意见》。根据相关政策,各地对为接收外来工子女入学而规划建设新的学校或扩大办学规模的,统一纳入当地社会发展规划,所需的建设用地和资金主要由当地政府协调落实;对承担外来工子女教育所增加的师资,按省定的教师编制标准给以配足配齐,教师的工资待遇按当地教师标准由财政支出;对承担外来工子女教育任务学校的生均公用经费,实行与当地学生相同的生均公用经费标准,由当地财政部门于开学前拨付到学校。

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傅智红:小学阶段最核心的教学任务是培养学生良好的习惯,对学习保持浓厚的兴趣和树立充分的自信。家庭作业不是留或不留的问题,而是留多少、怎么留的问题。怎样让孩子既高效又快乐地去完成家庭作业,是教育工作者和学生家长应该共同精心研究的问题。

校长沈文斌说,王敏一直担任初中数学老师,每周要上10多节课。课余时间,她又是少先队大队辅导员,通过组织广播体操比赛、书法绘画展览、办黑板报等活动丰富了学校生活,她喜欢孩子,孩子们也喜欢她。去年宁强县北关小学一名学生患白血病后,王敏还积极组织全校学生为其捐款。

根据安排,广西境内柳州、来宾市的学生由共青团柳州市委在柳州火车站组织上车,桂林、贺州市的学生由共青团桂林市委在桂林火车站组织上车,其他市的学生由广西希望工程办公室在南宁火车站组织上车。开学报到时间与本次专列抵达时间不一致的学生,应先征得学校同意提前或延期报到后方可乘坐。

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20世纪20年代,全国各大学纷纷兴办国学教学与研究机构,在当时形成了一股“国学热”,其中尤其以北大、清华与厦门大学国学院等最为后人称道和景仰,但不久停办。时隔将近80年,北京大学国学研究院于20世纪90年代得以重建;厦门大学国学研究院于2006年12月22日复办。不仅如此,民间的国学教育也方兴未艾。2006年7月,上海号称“全国第一家全日制私塾”的“孟母堂”被紧急叫停,引起轩然大波。不久,另一个宣称“传播中国文字和儒家文化”的“童学馆”再次于武汉隆重开张。北京宣武门的圣陶学院、北大西门的一耽学堂对学生从小进行国学培养,真是一波未平,一波又起……


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